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评论 | 把"四个到位"要求落实到主题教育全过程
日期: 2019-10-28 15:31:01  
[摘要] 各级各部门要深刻认识、认真领会,从实处发力、向深处扎根,切实把“四个到位”要求落实到主题教育全过程和各方面,以各项工作的高标准推动实现主题教育的高质量。在第二批主题教育启动开展之际,防止和解决这些问题

□这位报纸评论员

坚持习近平总书记关于开展专题教育的重要指示,就是要抓思想认识到位,抓问题检查到位,抓整改到位,抓组织领导到位。四者相互关联,联系紧密,方向明确,针对性强。他们指出了努力的方向,并为提高专题教育的有效性提供了基本的后续行动。各级各部门要深刻认识和认真理解,从实际出发,深入扎根,切实把“四到位”要求落实到专题教育的全过程和各个环节,推动各项工作实现高质量、高标准的专题教育。

自开展专题教育以来,第一批单位通过比较标准和表格,一知半解,密切关注实施情况,取得了良好的开端和显著的成效。然而,仍有一些单位没有到位。有些学习和教育只是形式上的,有一种现象是辅导、讲座和参观代替了学习。一些调查和研究只是走过场,没有深入。他们大规模地检查问题,并触及表面。他们分析和思考“大而空”和“小而碎”。有些人在观望,学习和改革脱节,整改有“虎头蛇尾”的趋势,存在长时间拖延、纸上整改和假整改。第二批专题教育启动后,预防和解决这些问题的关键是树立“四到位”的镜子,认真学习和拍照,坚持标准,真正抓到位,抓到位,推动专题教育更深入,取得实效。

为了正确把握思想认识,我们必须把握学习和教育的现实,解决思想的根本问题。学习的深度和强度决定了认知的高度。学习应该贯穿于整个过程,深化对主题教育意义的认识,深化对党的最初核心和使命的认识,深化对党面临的风险和考验的认识。我们应该认真阅读原著,学习原著,理解原则。新时期,我们要继续努力学习和理解习近平的中国特色社会主义思想。我们应该用理论滋养最初的头脑,用理论引领使命,学习坚定的信念,学习绝对的忠诚,学习使命的责任。我们应该坚持知与行的统一,把我们学到的东西运用到实际中去,把学习和教育与我们的个人思想和工作实践结合起来。每次都要努力取得新的进步和新的经验,并通过积累的经验逐步深入地学习和理解。

为了掌握和检查存在的问题,我们必须进行深入的调查和研究,以查明到底是什么问题。有问题并不可怕。关键是要敢于正视它们,善于解决它们。我们应该进行深入的调查和研究,为我们所听到的感到高兴,纠正我们所学到的东西,以便脚踏实地地解决问题。要严格按照“六个对比”的要求,准确发现问题,深挖根源,防止发现更多一般性工作问题、更少思想根源问题、更多基层问题、更少自我问题、更具体问题和更少普遍性深层问题的现象。我们应该认真进行批评和自我批评。我们不仅要找出具体的事实,还要深入分析其根源,从而看到筋骨,洗涤灵魂。

如果整改到位,就要抓紧解决问题,严格整改。没有现实的把握等于没有把握。要掌握和纠正,必须用刀和枪诚实,用心去做。要以自我革命的精神,严格实事求是的作风,科学有效的方法,逐项规定任务书和时间表,进行整改。

一次整改,一次验收,一次取消。解决实际问题的有效性应该作为衡量的标准。当发现问题时,应该采取行动并进行改革。如果问题得不到解决,努力就不能松懈,解决办法就不能彻底解决,群众在认识到问题之前就不能放弃。我们必须坚持标本兼治的原则,完善制度和机制,堵塞漏洞,严肃批评,严肃处理,确保专题教育在群众中取得实效。

要把组织领导抓到位,就要突出领导,带头示范,少数人占绝大多数。火车跑得很快,完全依赖车头。领导机关和领导干部要一步一步来,深入学习。他们应该首先改正错误,建立基准。领导干部,特别是“最高领导人”,不仅要亲自带头,还要亲自出去带头学习、调查研究、检查问题、整改落实,发挥表率作用。我们应该和党中央一起安排清单的部署。同时,要结合实际,丰富方式方法。我们应该敢于成为“包公”,唱“黑脸”。严格控制质量标准,及时发现问题,纠正偏差,防止简单的进步,确保主题教育不空洞,不走过场。

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